Početak svake školske godine roditeljima donosi istu dilemu — kako odabrati izvannastavne aktivnosti koje nisu samo prolazni trend, već djeci daju stvarne, primjenjive vještine za budućnost.
U moru sportskih, jezičnih i glazbenih programa, u hrvatskim se osnovnim školama pojavio program koji privlači pažnju — izvannastavna aktivnost o umjetnoj inteligenciji.
Riječ je o kurikulumu “Umjetna inteligencija — od koncepta do primjene”, razvijenom u sklopu CARNET-ovog projekta BrAIn (Podrška primjeni digitalnih tehnologija u obrazovanju) uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.
Iako je program dostupan školama diljem Hrvatske, mnogi roditelji još uvijek ne znaju što on točno obuhvaća, tko ga vodi i je li njihovo dijete u dobi od 10 do 12 godina premlado za bavljenje ovim tehnologijama.
Tko vodi program i kako je organiziran?
Kurikulum je strukturiran kao izvannastavna aktivnost u trajanju od 35 školskih sati godišnje (jedan školski sat tjedno).
Izvođači u školi
Aktivnost vode educirani učitelji informatike ili drugih srodnih predmeta koji su prošli CARNET-ova stručna usavršavanja za primjenu novih digitalnih kurikuluma.
Prijava i dostupnost
Kako je riječ o izvannastavnoj aktivnosti, svaka škola autonomno odlučuje hoće li je uvrstiti u svoj godišnji plan i program. Ako je vaša škola nudi, prijava se vrši početkom školske godine, najčešće putem informativnih obrazaca ili u dogovoru s učiteljem informatike.
Cijena
Kao i većina školskih izvannastavnih aktivnosti, program je potpuno besplatan za učenike.
Što dijete u 5. i 6. razredu stvarno uči?
Najveća zabluda jest da će djeca na ovoj aktivnosti provoditi sate učeći složene programske jezike, matematičke matrice ili promptove za pisanje domaćih zadaća. Kurikulum je prilagođen kognitivnom razvoju učenika u dobi od 11 i 12 godina te stavlja naglasak na razumijevanje koncepta, logiku i sigurnost.
Program obuhvaća četiri ključna stupa
Kako računala uče
Djeca kroz vizualne primjere i igre shvaćaju razliku između klasičnog algoritma i modela koji uči na temelju unesenih podataka (prepoznavanje slika, zvuka ili teksta).
Prepoznavanje pristranosti i točnosti
Učenici uče da AI modeli nisu nepogrešivi. Istražuju zašto algoritam može donijeti krivu odluku ako su podaci na kojima je treniran bili netočni ili nepotpuni.
Sigurnost i privatnost podataka
Poseban naglasak stavljen je na zaštitu osobnih podataka, razumijevanje digitalnog otiska i prepoznavanje lažnih sadržaja (deepfake, lažne vijesti i generirane fotografije).
Kreativna i etička primjena
Učenici istražuju kako se tehnologija može koristiti za rješavanje stvarnih problema — od zaštite okoliša i medicine do pametnih gradova — uz stalno propitivanje etičkih granica.
Korisna vještina ili prolazna modna riječ?
Pojam “umjetna inteligencija” danas se nalazi na gotovo svakom proizvodu i aplikaciji. Kako prepoznati donosi li ovaj školski program dugoročnu korist vašem djetetu?
Zaključak je jasan: ako program djecu uči kako tehnologija radi iznutra i kako je kritički vrednovati, a ne samo kako kliknuti na gumb u trenutno popularnoj aplikaciji, riječ je o temeljnoj pismenosti 21. stoljeća.
Kako kod kuće razgovarati o ChatGPT-u bez panike
Djeca ove dobi već se susreću s AI alatima kroz YouTube, TikTok, pretraživače ili školske razgovore. Zabrane i strah rijetko daju rezultate; umjesto toga, razgovor kod kuće postavite kroz tri jednostavna načela:
AI je kalkulator za riječi, a ne čarobni sveznajući mozak
Objasnite djetetu da model samo predviđa koja riječ statistički najčešće dolazi sljedeća. On nema vlastito mišljenje, svijest niti moralni kompas.
Pravilo tri izvora za školu
Ako dijete koristi AI kao pomoć pri istraživanju teme za školu, uvedite jednostavno pravilo: svaku informaciju koju AI ponudi potrebno je potvrditi u udžbeniku ili na pouzdanoj web stranici (poput enciklopedija ili obrazovnih portala).
Zaštita privatnosti na prvom mjestu
Postavite jasno pravilo: u prozor za razgovor s bilo kojim AI alatom nikada se ne unose stvarna imena, prezimena, adrese, fotografije lica, naziv škole ili obiteljske tajne. Sve što se unese može poslužiti za daljnje treniranje modela.
Vrijedi li prijaviti dijete?
Ako vaše dijete pokazuje interes za tehnologiju, postavlja pitanja o tome kako funkcioniraju aplikacije ili jednostavno želite da razvije zdrav, kritički odmak prema digitalnom svijetu, izvannastavna aktivnost o umjetnoj inteligenciji odličan je izbor.
Provjerite s razrednikom ili učiteljem informatike nudi li vaša škola ovaj CARNET-ov kurikulum u sklopu slobodnih aktivnosti. Za učenike 5. i 6. razreda ovo je sigurno, stručno vođeno okruženje u kojem tehnologiju prestaju gledati kao magiju i počinju je shvaćati kao alat kojim sami upravljaju.
Tekst: Borna Horvat
